学生的日记15篇
一天又结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的学生的日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生的日记1
一场大雨淋漓而下，冲走了下雨之前的闷热，凉爽的气息让人的心情平静了许多。
一直都喜欢下着大雨躲在房间尤其是藏在床上的感觉。似乎只有在外面风雨肆虐昏天黑地的时候，才更能感受到房内的静谧舒适安全温馨。“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”。我可以看自己想看的书，可以写自己想写的思绪，可以想自己愿意去想的事情；可以将闹心的事关在门外，也可以将其拉进门里让其好好肆虐；可以不用梳头不用洗脸，也可以尽情地“对镜贴花黄”弄出谁也不曾见过的模样；可以任思绪脱缰天马行空，也
可以静心收敛悄然入梦，晃若惮境。再也没有曾经那种纯黑的夜了，夜的灯光美得让人遗憾。但这并不妨碍一颗飞扬的心在这个风雨肆虐的夜晚躲在安静的小屋里尘埃落定。
学生的日记2
我有一个今天，有一个明天。
小学的我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是一名出色的演员，每天都在五彩灯光照耀的舞台上跳着华丽的舞蹈啊，每天都精神饱满的扮演着每一种不同的人啦，然后做着不同的事，杀人·放火·救人·害人等等等等等。这该多好！我也是一名活力四射的教师，用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停，用一张嘴带学生遨游世界，在科学的大海中遨游，欢唱，这也真的是极好的。
现在，我是一位自豪的中学生，我爱同学·老师·校园·祖国，因为是他们让我活在今天，乐在今天，我开心。今天，我是一位学生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老师眼中，我是一个好学生，因为我今天努力了，奋斗了。在伙伴眼中我是一个好朋友，好伙伴。因为我活在今天，在今天我们互相帮助，一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子，我可爱，乐观，努力。因为活在在今天，所以我快乐。不要活在明天，因为明天咋样，都是由今天的成就构成！
学生的日记3
下午一场突如其来的雪，使我们的课间比以往热闹多啦。
下课铃声一响，我们立刻起身快步地走出教室，迅速地冲进漫天飞舞的大雪中。大雪纷纷扬扬地从天空落下来，像数不清的蒲公英的种子。它们欢快地离开妈妈的怀抱，开始了自己崭新的生活。雪花大小不一，姿态各异。大的像铜钱，小的像芝麻......有的雪像一张张白色的小降落伞从空中落下来；有的雪花像淘气的娃娃从高空坐着滑梯来到了地面；有的雪花正在玩着蹦极游戏，忽上忽下......
翩翩起舞的雪花，吸引了许多热情的同学。教学楼正前方平时几乎没有人在那玩耍，但此刻变成了欢乐的海洋，有的同学向空中伸出双手，陶醉地望着雪花幸福地转来转去；有的同学脸上洋溢着开心的笑容；有的同学手拉着手又蹦又跳；有的同学伸出小手去抓雪花；有的同学把嘴张得大大的，正在品尝着雪的味道......
操场上的其它同学也不甘示弱，有的同学张开大嘴仰望着天空在雪中拼命地奔跑；有的同学在滑冰；有的同学在打雪仗，堆雪人；还有的同学躺在地上一动不动，任凭雪飘落在他的身上......
我们的欢快的笑声、欢呼声在学校上空久久地回荡......
上课铃响了，我们极不情愿地走回教室。
学生的日记4
爱家务劳动的乐乐
星期天上午，爸爸妈妈去菜市场买菜了，只有乐乐一个人在家。她看见家里到处乱七八糟的，心里就想：平时妈妈上班、做家务，还送我上学，真辛苦，我现在已经是小学生了，也应该帮妈妈做一些家务了，这样妈妈就不会太累了。
乐乐就拿起抹布，擦桌子，桌子被乐乐擦得一尘不染。乐乐又拿起扫帚和簸箕，用扫帚把家里的纸屑扫进簸箕里，再把簸箕里的纸屑倒进垃圾桶里。然后从阳台拿来拖把拖地，她把地上有灰尘的地方拖得很干净。
正在乐乐把家务都干完的时候，爸爸妈妈回来了，妈妈看见家里一尘不染，奇怪的问乐乐：“乐乐，家里怎么这么干净？是谁干的呀？”乐乐骄傲的说："是我啊！“妈妈把乐乐搂在怀里说：”乐乐，你真懂事，真是妈妈的好孩子！“乐乐又说：“妈妈，我以后要帮你做更多的家务事。”
学生的日记5
1998年12月6日 [一年级]
星期二下午，老师在62个同学中，挑选出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的队会表演。让我害怕的是在出旗仪式的时候，从大厅门口走进一位小哥哥，他举着队旗，身后有两位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路线，走到我前面时突然把队旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。还有四年二班的女主持人说话磕巴。我当时很着急。
星期四下午，老师让我、扬*、崔*、徐**和南**去大厅看《三分钟演讲竞赛》。我非常高兴，因为我又可以去看演出了。自我点评： 这篇日记令人明显犯晕，主要原因是叙述不清楚。“让我最害怕的是有一位小哥哥举着五星红旗后面有两位小姐姐。小哥哥走四方形的时候，走到角时把国旗一甩，把我吓着啦！我还以为小哥哥要捅我。”就这一段话吧，“最害怕”、“走四方形的时候”、“走到角时”、“把我吓着”，简直是一塌糊涂。还有，队会用得是队旗，怎么会用五星红旗呢？我只有一个字：“晕！”
学生的日记6
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想将它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手将它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才将它抓住，还是将它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是适得其反。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
学生的日记7
一方面做好学生的思想工作，使学生知道，日记是表情达意的工具，不应该是痛苦的。要以平常心对待日记，要把日记当作自己的伙伴，当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难，生活是写作的源泉，只要能把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，就是好日记。这样彻底消除学生顾虑，使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权，则应当明确地告诉学生，日记教学的最终目的是锻炼其写作本领，以提高其写作水平。因此，只有重视日记写作教学，才能突出学生的主体地位，使学生在日记中放开胆子，把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来，充分发挥学生的主动性和创造性，培养他们的写作兴趣。
学生的日记8
今天数学考试，我又考砸了！
当看到自己的分数时，我简直不相信自己的眼睛，“80分”，离最高分差了整整18分，上帝都在笑我吧！
顿时，我好想掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖，紧握时间的手颤抖着，脑海里茫茫然、混沌沌一篇：可能我前世没学过数学，今生要加倍学才能补回来；以后就别想有好日子过了，连班主任的课都学不好；妈妈的心又一次要被伤到了……我的心情像这天气，没有一丝阳光，有的只是没有流出来的泪。
回忆起平日里，我上课生怕漏听了一个字，班主任讲得清楚，只是我不争气，没有多大进步。柔柔的灯光下，一道道数学题在妈妈的指导下迎仍而解，草稿纸用了一张有一张，像雪片一样，轻盈地飞舞在这个寒冷的世界。
也许我与数学无缘，为何我每次苦苦研究她，她都不肯赏给我满意的成绩？但我不会退缩，因为付出的背后是无怨无悔。就像歌里唱的：小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗。
学生的日记9
真是快乐的一天
周末，我和爸爸来到家乡的小河游玩。
小河里人山人海，有的躺在游泳圈上美滋滋地洒着太阳；有的像小鱼似的在水里钻上钻下。别看他们整天换气，也许你一眨眼，他们就游到了对岸呢！有的人坐在小船上，高高兴兴地一边和朋友聊天，一边飞快地划着船。在岸上有个画家经不住这美丽小河的诱惑，丢了他爱惜的画笔，钻进水中游起涌来。对岸上满是让人一见就口水直流的零食。我乞求爸爸说：“爸爸！我要吃零食！我要吃零食！”爸爸笑了笑说：“好呀！咱们比赛游泳，我输了给你买，你输了就帮我捶一天的背，怎么样？”我高兴地答应了。
我和老爸站在岸上，我一声“开始”的令后，爸爸就如同风一般落入水中。在岸上爸爸就如一只慢“蜗牛”，但在水中就如入水的“蛟龙”了，爸爸在水中游得非常快。我也不甘落后，如一阵飓风似的在水里穿梭。我和爸爸在水中游得不相上下，就要到终点了，我想：为了零食拼了！我一下子钻出水面，一下子落下。“哦耶！我胜利了！”我大声呼喊着。
今天真是快乐的一天。
学生的日记10
快要开学了，我很兴奋。今天早上，我俩躺在温暖的被窝中，一起讨论下个学期该怎样作才比上学期更加优秀。就这样，我俩你一言，我一语的讨论起来。哥哥说：“以前的我很自私，的什么吃的就不和同学们分享，别人有时不会作这个题，来找我，我却不管……”我听了，说：“你嘛，以前是有些自私，我呢？学习到不了前三名，我有时还去作一些对公民不利的事，上课有时不认真听讲，我，我真恨死我自己了！”
哥哥见我垂头丧气的，就安慰我说：“没事小弟，不是一首歌叫“《从头在来》”吗？“心若在，梦就在，天地之间还有真爱……”我听了，如换了魂似的，“自信”站了起来！我说：“对！大不了从头在来！在下个学期里，我要尊老爱幼，与同学们团结友爱，将快乐美好之种撒向神州大地！”我期待着，期待着一个美好的明天！
学生的日记11
上幼儿园时，我的梦想是有一元钱，买一个我喜欢的零食或者玩具，上了小学，读低年级时，我的梦想是有满满一屋子的漫画书，我想看就可以看，升到小学高年级，我则梦想在每次考试中，考出一张令自己和所有人满意的答卷，让所有人为我骄傲。
时光的变迁，让我心中的梦想在不停的变化着，但在我的内心深处，一直藏着一个小小的梦想，从未改变过——我想做一名摄影师。
也许你会问，我为什么会有这样的梦想？我想，也许是因为人们天生就喜欢美好的事物，而相机可以记录下这些美好，就像外表看起来枯燥呆板的乐器，却能演奏出美妙的音乐。
第一次和相机亲密接触是在我很小的时候，全家人一起出去游玩时，我背着一个小相机。
一路上，我用相机记录下了许多的.照片：小花，小草，包括天上的白云。都被我用相机记录下来，从那时起，我就沉浸在拍照的满足感。当快门咔嚓一声过后，山、水、天、人、万物都被我记录了下来；当看到我自己拍的照片被洗出来时，心里别提有多高兴了。
我想，一个人如果拥有了梦想，就一定要去珍惜，因为它是无价之宝，买不到，也不能轻易得到，所以它便是一个人最珍贵的财富！
学生的日记12
暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误将陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
学生的日记13
中午，外婆做的蒸南瓜还剩下六块，外婆说打算做南瓜饼。我一听就来了神，南瓜饼可是我的最爱呀！我问外婆能让我一起做吗，外婆慈 祥地看了我一眼，微笑着点了点头。
很快外婆拿来了糯米粉，倒入一个大盆里，把蒸好的南瓜揉碎放进去，再倒了点水，然后外婆使劲地揉起来，不一会儿盆子里就出现了一个黄澄 澄的大面团。外婆把面团取出来切成几小块，在每个小面团里包了几粒葡萄干，然后在手上轻轻一揉一压，一个金黄色的小饼就出现了。然后外婆 教我用特制的小梳子在面饼上一压，就出现一道花纹。哇，饼子变得更漂亮了！接下来我在花纹的交叉处点缀几粒鲜红的枸杞。南瓜饼那金色的外 衣，美丽的花纹和醒目的红色枸杞像一粒粒纽扣躺在南瓜饼那金黄的外衣上面。这才是我心目中最完美的南瓜饼呢！太诱人了，看着就想上去咬一 口，我口水都快流出来了。可是想到爸爸妈妈还没下班，我只好强忍下我的欲望，等大家一起来分享。
终于等到下班时间了，外婆的南瓜饼下锅了，哈哈……
爸爸妈妈一进门，我端起金黄的南瓜饼请他们品尝我和外婆一起做的南瓜饼，看着他们吃得开心的样子，我的心里比吃了香甜的南瓜饼还要“ 甜”！
学生的日记14
4月5日，我国法定的清明节。这天晴空万里。我、妈妈、外公、外婆、舅舅、舅妈还有妹妹一起去上坟。
我们到公墓以后先来到太婆的坟前。舅舅和外公一起把坟四周的杂草、枯枝给清理干净，外婆和妈妈、舅妈她们就拿出一些蜡烛、香还有“金元宝”和冥钱在坟前烧起来。“不能烧，不能烧，老师说过不能烧火的”!我和妹妹同时叫起来，并扑过去想把火灭掉。“傻孩子，这是我们对祖先的一种祭祀啊!只要我们在安全的范围之内焚烧，并等它烧完后离开就没事啦”!妈妈上来拉住啦我们，并且让我和妹妹也学着外婆一样跪在坟前边拜边说：“太婆，我们一家老小都来看您来啦，您要保佑我们所有的人身体健康，出入平安。保佑高高和啦啦学习进步”!
然后，我们又到山的另一侧祭拜啦另外俩个太公。依旧是清扫、上香、跪拜等等。
清明来上坟的人很多，大家都神情肃穆，这使我不由的想起啦“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句古诗。原来，清明节是个生者对死者寄托哀思的节日!
学生的日记15
我有一个可爱的小弟弟。水灵灵的小眼睛就像葡萄一样好看，鼻子小小的，耳朵像数字“3”。有一次，我教弟弟说：“西瓜”，但弟弟却说成了：“瓜西”，我听了以后哈哈大笑了起来，弟弟也不知是怎么了，于是用小手挠起头，心想：我说错了吗？又引得我大笑不止。
还有一次，妈妈去倒垃圾，让我在家看弟弟，弟弟看见妈妈走了以后，就在家里像开派对一样，哎呀！弟弟在屋里跑来跑去，一会儿玩汽车，一会儿打开电视，一会儿又唱歌，我看到弟弟这样，我就对弟弟说：“你要再这样，我就打你小屁股了”。就在这个时候，妈妈回来了，笑着说：“你说的话我全听见了”，“我说的话你全听见了？”我问到，妈妈说：“我把垃圾倒掉后，我就在门口外面，还能听不到”。我喜欢我可爱的小弟弟！
