十年后的我初一作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的十年后的我初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
十年后的我初一作文1在匆匆飞逝的日子里，我们不知不觉地长大了，时间飞逝，祖国在变化，我们在变化，在这变化万千的世界中，我们五年级三班的同学又相会了。
三十年过去了，如今祖国已不再是以前的祖国，我们已不再是以前的我们，世界已不再是以前的世界。在这三十年里，祖国的发展有了翻天覆地的变化，变得更高科技了，更环保了，更节能了。在这高科技环保节能的世界中，我们又相会了。
当我乘着光能汽车来到胜利路小学时，眼前的景像使我惊呆了，没想到这三十年来，我的小学母校竟然有了这么大的变化！门前的大门早已被拆掉，代替它们的是“长眼睛的隐形弹力膜，”它用它的眼睛辨认出本校的学生还是陌生人，如果陌生人强行进入，那可就不客气了，一直将他弹出老远。
走进五三班，原来那个教室也变了，黑板变成了屏幕，粉笔变成了引导器。忽然，从我身边走过一个风度翩翩的绅士，我端想了好半天，这才想起他，他便是我的同桌，他已不再是那个淘气的小男孩，他在干什么工作呢？我正呆呆的想着。突然，有人喊我的名字，回头一看，原来是我的两位好朋友向我走来，她们也成了教育工作者，为培养祖国的下一代，而辛勤耕耘着。 ……此处隐藏8785个字……>在教室里，上课时笼罩着一片严肃的气氛，同学们和我的桌子上都有一个屏幕，想要看第几课或第几单元，只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文，十分方便，讲台上的黑板已不用写也只需要用嘴巴说出就可以了。
“铃——铃——铃——”上课了，我忙碌而又充实的一天开始了。
第一节是我的数学课，这一节课我们都在讨论关于“鸡兔同笼”的问题，孩子们讨论的热血沸腾，直到下课还意犹未尽。说句实话，我也融入到了思考中，在那时我也能静下心来，直到下课休息时我也能清晰地想起刚才的一幕幕，尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题，他们都希望自己都能答对。
“老师！”我被他叫醒了。
“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子，但今天却恰恰相反，他回答了好几道题。
“没问题！”我又重复了一遍上课讲过的内容。
“谢谢老师，我明白了！”上课铃欢快地响起，我心情也是同样的愉悦。
第二节 课是语文，并有领导来听这节课，检查我的上课情况。这节课也上地很快并且很顺利，这是我预料之中。不！这节课比我想象中要好的多，上课中每一个同学的眼睛都目不转睛地盯住我，都没走神。
一上午的课就这样轻松愉悦地过去了，迎来了午休时间。我吃过午饭，就给同学们出了几道小题，检查他们上午的学习情况。出乎我的预料，他们几乎都做对了，只有几个孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的课也即将结束，孩子们纷纷拿出作业本交给我，出去到操场上玩了一会儿就放学了。
我晚上7点回到家，刚想休息一下，想起还有孩子们的作业没判，拿起红笔判着一道道题。第二天，早上6点来到学校，开始新的一天，这就是二十年后我的工作，是这样的快乐、疲倦......
