【精选】学习计划汇编七篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的学习计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习计划 篇1一、项目概述1、开展年级：特教学校六年级
2、学科：科学、信息技术、美术
3、简介：这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。
二、学校团队1、项目学校：邯郸市特教学校
2、项目师生：
项目教师:
特教学校教师
项目学生:
邯郸市特教学校 六年级全体学生
三、学习目标和任务1、研究目标
（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。
（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。
（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。
（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。
2、学习任务：
（1）观察电影胶片。
观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。
（2）人眼视觉暂留现象的探究。 ……此处隐藏5142个字……素养。学校要确保有百分之五的公用经费用于老师培训和培养。
3、要进一步推进老师全员培训。坚决执行市师资工作会议精神，开展行之有效的全员培训工作，充分发挥校际结对、市名师工作室、名师带徒及各级骨干老师的引领示范作用。积极推进校本研修，指导老师不断提高自己的教学水平。
（二）进一步深化教育研究，提升教科研文化
1、根据学校实际，语数教研组要结合学校发展规划、结合老师的专业成长需求和“轻负高效”的努力方向，切实提高教科研活动的效率，确保教研组活动的时间和人员，学校行政要积极参与教研组活动，努力使语数教研组活动实现“主题化、课题化、实效化”。
2、加强对“潜质生转化”小课题组的管理和指导，努力把课题研究与教育教学实践紧密结合。强化课题研究的过程性管理，提高课题研究的实效，力争小课题能获得较好成绩。
3、组织好市指定校本研修内容的培训。深入实行“潜质生转化”研究活动，探索行之有效的作业设计、布置、反馈等策略。组织好老师基本功的校本培训，努力提高老师的整体素质。
（三）创新校本研修的模式，提高培训效果
1、规范学校集中培训的内容和形式。对于学校集中培训的内容做到提前落实专题、具体负责人员、保证学习的时间、地点等，避免与教研组的学习内容相冲突。
2、发挥教研组培训主阵地的作用。教研组内对一年内老师要学习的理论内容和实践活动做到早规划、勤落实，力争每位老师有课上、有内容学，有锻炼提高的机会。
3、创新培训模式。多采用请进来和走出去的办法，加强与教研室、进修学校的联系，积极争取名师工作室来校搞活动，力争每位老师每学年有至少一次的外出听课、观摩机会（每次外出回校必须有汇报的制度）。
