地理工作计划

时间:2023-01-15 22:31:43
有关地理工作计划9篇

有关地理工作计划9篇

日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的地理工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

地理工作计划 篇1

一、指导思想和目标

根据我校教学工作安排和高二年级实况,在我校地理教研组工作计划的指导下,制定此计划。以不断提高学生的地理能力和学习能力为宗旨,彰显个人优势和发挥集体智慧而坚持集体备课,为迎接近期理科的学业水平测试和将面临的文科高考,扎实做好教育教学工作。

本学期本科组以提高教育教学质量为核心,创新教学、教研形式,努力提高课堂教学工作的有效性和实效性,以备课组为单位,实施先进教学理念引领下,从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思,开展组内观摩研讨,以达到共同提高之目的;加强高二年级高考备考的科学性、有效性、针对性,切实提高教学质量。

二、主要工作和措施

1、本学期理科需要复习地理必修1、2、3.,迎接学业水平测试;文科承接上学期教学计划,选用《北斗地图中学地理图文详解指导地图册》(广东专版)来学习世界地理和中国地理部分,接下来是地理必修1、2、3的复习,迎接市里统一考试。

2、制订详细的教学工作计划,在备课组讨论,形成统一意见在备课组实施。具体包括:教学进度、教学内容、课堂练习、课后作业、月考的范围等。

3、教学上以个人钻研为主,集体备课为辅。认真钻研地理大纲、课标、教材、教法。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。按照教学常规要求,做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、备课组内成员之间,提倡相互听课、评课,次数不限。意在虚心学习他人之长,补己之短,进而不断提高业务水平。备课组成员,每学期至少承担一次校级公开课。个人下功夫准备公开课,备课组参与帮忙,发挥集体智慧,努力使公开课成功精彩。

5、为不断提高自身业务水平,备课组成员除积极参加市教研活动和听校内观摩课外,还要自觉上网听取地理专家讲座,不断提高地理教学水平和教研能力。研究地理教育教学对学生的教育性,关注学生学习状态。

6、认真贯彻教导处、教研处提出的各项制度措施,确保常规教学的顺利开展。在教务处和教研组的指导下,精诚团结,相互合作,积极主动搞好本备课组各项工作,了解新的高考模式、题型设置、难度控制、分值时间等信息,切实把握高考动态。

三、集体备课及安排

根据教学进度,探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理 (图形、活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。

具体要求:内容要具体,详实;每周一次,每次一节课时间;备课组长有记录;主讲人(负责人)要写好发言稿,与其他人讨论、补充、修改,最后整理出统一教案。

  地理工作计划 篇2

一、指导思想

通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢,激发学生学习地理的热情,培养学生学习性趣。本学期教学的重点就是打好基础,抓重点——在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析

本学期,本人承担初一年级三个班的地理教学任务,每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生,在这样的情况下激发学生的学习性趣,帮助他们养成良好的学习习惯,就显得特别重要

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点

(1)地球的运动及现象,海陆变迁;

(2)气候与天气.

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真备课,精益求精,争创优秀教案。强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。参加听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

2、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。

3、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

六、教学按排

第一章地球和地球仪

地球和地球仪 2 课时

地球的运动 2 课时

地图 2 课时

第二章陆地和海洋

大洲和大洋 2 课时

海陆变迁 2 课时

复习迎考两周

地理工作计划 篇3

一、学生基本情况:

本学期由本人担任七年级四个班的地理教学工作,学生地理基础较差,学生对学习地理的积极性普遍较高,但是对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,读图、识图的能力欠缺,没有达到应有的水平。本学期我将本着认真,严谨的教学态度开展本学期教学工作,在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。

二、指导思想

在新课标理论的指导下,以学校教学工作计划为指导,加强课堂教育教学工作,更加高效地完成本学科教学目标。通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从&“学会地理&”,走向&“会学地理&”。

三、教学目标:

使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图,了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

四、教学措施:

1、强化学生的基本技能,学会读图、填图、绘图,从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。(教育局没有配置练习册,只能要求学生去借)

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。同时,在本 ……此处隐藏3842个字……根据学校领导对教学和教研工作的总体要求,本学期本学科组以提高教育教学质量为核心,创新教学、教研形式,努力提高课堂教学工作的有效性和实效性,以备课组为单位,实施先进教学理念引领下,从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思,开展组内观摩研讨,以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性,切实提高教学质量,促进全组老师教育教学素质的稳步提升。

一、主要任务

1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法,加强组内研讨和听课评课,不断学习和提高个人专业素养。

2、提高教学的有效性,尤其是课堂的有效性,关注学生学情分析。

3、从基础抓起,提高高三地理高考的备考效率,从学生基础和学情出发,有计划、有步骤的开展备考工作。

二、教学工作计划

1、认真研究高考趋势,整理汇编校本资料、学案,帮助学生打好基础,为了更有效的开展教学,必须从本校学生实际情况出发,对征订的参考书和资料进行整理汇编,突出基础知识和基本技能,突出学生学得好、有兴趣的内容,打好基础。大胆剔除难点,从浅入深,提高学生应试的信心和兴趣,讲练结合,掌握考纲要求。

2、积极参加校内校外的听课评课,提高教师个人专业素养

在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑,要团结全组老师,发挥团队精神和集体智慧,不断地探讨、反思、总结,因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评,更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动,多向有经验的同行学习,不断提高个人专业素养。

3、从严要求学生,细心爱护学生,建立良好师生关系。

良好的师生关系有效教学开展的基础,在严格执行作业检查、教学效果检查的同时,也要热心的关爱学生,与学生沟通,了解学生的困难和困惑,从学生实际需要出发,不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样,内容新颖的教学活动,丰富课堂,活跃课堂,与学生建立良好的互动关系。

地理工作计划 篇8

一、教研思路

本学期地理教研组根据学校教学工作计划要求,以继续完善落实集体备课活动为载体,以提高课堂教学效率为重点制定活动计划。围绕教学有效性开展教研活动,进行课堂变革研讨,力求提高教学水平和教学质量。

二、教研工作重点

1、校本培训:加强理论学习,更新教育观念,转变教学思想。认真学习《浙江省深化高考改革试点方案》、《浙江省深化普高课程改革方案》等相关文件,尽量参加市教研活动,平时多听本专业课,把校本培训与外出学习结合,更新教学理念。

2、校本教研:落实教学常规,积极配合学校教务处的工作,规范平时教学行为。教学周密设计,系统安排,坚持作业、教案定期检查。组织教师开展听课、讲座、交流、互助、互学活动,根据学生学习实际情况培优补差。开展备课、作业布置等主要教学环节的研究和教学改革,提高教育教学质量。

参加市“一师一优课”评比活动,开展优质课研讨。以提升课堂教学有效性为核心,进行“促进有效学习”课堂变革实验。研究课堂,反思教学行为,以期更新教学思想,改变教学方式,强调以学定教,让自主、合作、探究的学习方式渗透到教学的每个环节,探索新的地理学科教学模式,提高课堂教学有效性。

加强对新高考、学考命题研究与探讨。根据本学科的教学实际,做好月考、期中、期末备考、命题、评卷、教学质量分析工作。分析教学现状,准确定位,研究有效复习策略,解决新高考学考教学中存在的问题,归纳总结经验,提高教学效率。以抓学业水平测试促进高考质量的提高。

探究分层次教学创新方法,利用空中课堂,课后辅导,做好培优补差工作。

3、校本科研:通过组织教师积极参加市各种评比活动,鼓励教师申报学科教研课题。学习有关课题研究的资料,根据所教学生的特点和教学实际,研究高中新课程教学中亟待研究的新课题,确立自己的教研课题。鼓励教师指导学生地理小课题,组织学生进行地理学科特色探究等。争取撰写出高质量的论文,提高教师教育水平和科学研究能力。

总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平和教学质量。

地理工作计划 篇9

一、指导思想

在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容,共计x章,x节:第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》,第x章《xxxxx》。

三、教学目标及要求

1.认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。

2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。

3.学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。

4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。

5.知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。

6.知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。

7.认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七年级共计x个教学班,每班x余人。任x个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。

五、提高教育教学成绩的措施

1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。

2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。

3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。

4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。

5.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。

六、教学进度安排

第x-x周第x章

第x-x周第x章(第x节和第x节)

第x-x周第x章(第x节和第x节)

第x-x周第x章(第x节和第x节)

第x-x周(复习及期中考试)

第x-x周第x章(第x节、第x节和第x节)

第x-x周第x章

第x-x周第x章

第x-x周复习

第x-x周复习及期末考试。

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